"A hivatás az én szóhasználatomban a tevékenységre való alkalmasságot jelenti, amit alapos gyakorlás és tanulmány előzött meg, és egy műhely vagy testület, valami olyasmi, mint a középkori kőművesek és kőfaragók közössége, a loge maçonnique vagy a Bauhütte valamilyen formában megerősített. Igen, az illető személy művelheti hivatását. Ez még akkor is így van, ha a szabad művészetek gyakorlására senki nem a szomszédjától kér engedélyt, és még a szeretőjére sem hallgat eléggé.
Könyves-polc
2026. augusztus 26., szerda
In memoriam Nádas Péter
"A hivatás az én szóhasználatomban a tevékenységre való alkalmasságot jelenti, amit alapos gyakorlás és tanulmány előzött meg, és egy műhely vagy testület, valami olyasmi, mint a középkori kőművesek és kőfaragók közössége, a loge maçonnique vagy a Bauhütte valamilyen formában megerősített. Igen, az illető személy művelheti hivatását. Ez még akkor is így van, ha a szabad művészetek gyakorlására senki nem a szomszédjától kér engedélyt, és még a szeretőjére sem hallgat eléggé.
2026. július 19., vasárnap
A templom, amit úgy felújítottak és átadtak, hogy azóta is zárva van
Bélapátfalva közel húsz éve családi nyaralásunk állandó helyszíne. Minden nyáron egy hetet töltünk a Bél-kő lábánál, bejárjuk a környék különböző helyeit, de van egy biztos pont, ami soha sem maradhat el: az apátság. Gyalog vagy autóval, legalább egyszer (de inkább kétszer) elmegyünk az egykori ciszterci apátsági templomhoz és a monostor romjaihoz. A szerzetesek egykori lakhelyén (melyből mára csak a falak vonalai maradtak meg) most is csörgedezik egy forrás, amiből muszáj inni: finom, friss és bélapátfalvai. Nekünk ennyi elég is.
Az apátsági templomot évek óta nem lehetett látogatni, egy időben a monostor romjait sem, mivel nagyszabású feltárási és rekonstrukciós munkálatok folytak. Alig vártuk a befejezést, hogy végre megint látogatható legyen a terület és a templom.
És végre megérkezett a hír: idén május 30-án Ternyák Csaba egri érsek megáldotta a felújított templomot, volt benne szentmise, felszentelték az oltárt, elhelyeztek ereklyét, vagyis úgy tűnt, a templom működik, ergó látogatható. A hírekben arról számoltak be, hogy: "A bélapátfalvai apátsági templom június 1-jétől megnyitja kapuit: óránként induló tárlatvezetéssel tekinthetik meg a látogatók." (Forrás itt!)
![]() |
| Ha a Horgásztó felöl, a szerpentinen érkezel, így tárul eléd az apátsági templom |
![]() |
| Az egyik, szépen rekonstruált melléképület, elején a jellegzetes festéssel |
![]() |
| Az apátsági templom kisebb részletei |
![]() |
| Restaurált oszlopfők és a szépen érvényesülő csíkozás a főbejárat körül |
![]() |
| Ennyi a tájékoztatás, de az minden létező felületen olvasható. Sokat nem ér vele az ember. |
![]() |
| A monostor romai felöl így néz ki a szépen felújított apátsági templom |
![]() |
| A templom homlokzati része (Ennek a fotónak a forrása: itt!) |
[Ha a templom története, építészete érdekel, itt olvashatsz róla részletesebben!]
2026. május 8., péntek
A Könyves és a magyar irodalom OKTV 2025/2026
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny a versenyek versenye a gimnazisták és tanáraik számára. A 2025/26-os tanév sikereiről az eredményesen szereplő diák (Szirányi Hanna, 12. D) és tanára (dr. Balog Edit Otilia) osztja meg gondolatait.
Magyar irodalom OKTV a
tanár szemszögéből
Egy szaktanár mindennapjainak üde
színfoltja, ha olyan tanulókkal dolgozhat, akiknek az érdeklődése, képessége
mellé szorgalom és valami nehezen körülírható készség, vonzódás társul egy
tantárgy felé. Számomra (szinte) mindig ilyen az irodalom fakultáció.
A 2025/26-os tanévben három 12. évfolyamos
diák [(Jánka Eszter 12. A, Porkoláb Nóra 12. A, Szirányi Hanna, 12. D)]
vállalta az irodalom OKTV első fordulójának novemberi megmérettetéseit. A
felkészülés során egyrészt korábbi feladatlapokat oldottunk meg, másrészt
tematikus ismétlést valósítottunk meg. A három dolgozat közül Szirányi Hannáé
lett továbbküldhető.
Néhány hét múlva kiderült: Hanna pontszáma
elegendő lett a második fordulóhoz, így újra dolgozni kezdtünk a minél jobb
eredményért. Ebben a részben egy választott témából – jelen esetben Szabó Magda
drámaírói munkásságából – kellett készülni. Az órák során három szöveget
dolgoztunk fel, leginkább elemző beszélgetések során. Ezek az alkalmak számomra
is lehetőséget adtak a hangos gondolkozásra, együttgondolkodásra. Talán a Macskák
szerdája (1984) Csokonai-figurájának elemzése maradt meg bennem a
legjobban. Öröm (volt) a közös munka.
Annak ellenére, hogy Hanna nem jutott be a döntőbe, a
második körben körülbelül 10 helyet javított helyezésén, amivel hosszú idő óta
ő az irodalom OKTV-n legjobb helyezést elért Könyves-diák.
Magyar irodalom OKTV a
diák szemszögéből
Az idei tanévben életemben először (és
utoljára) próbálhattam ki magam egy olyan szintű versenyen, mint az OKTV,
ráadásul a kedvenc tantárgyamból, magyar irodalomból. A jelentkezés leadása
után már az első fordulóba is rengeteg időt és gyakorlást fektettünk
évfolyamtársaimmal (Porkoláb Nóra 12.A, Jánka Eszter 12.A) szaktanárunk, Balog
Otilia tanárnő segítségével.
Korábbi feladatlapok megoldásával
gyakoroltunk életműveket, verselemzést, tanulmányoztuk az egyetemes irodalom
korszakainak nagyjait, valamint készültünk a választott témánk szakszerű
indoklására. Ez a folyamat nagyon izgalmas volt számomra, mivel az átlagosnál
több irodalmat hozott a mindennapjaimba és nem mellesleg az érettségire való
felkészülésben is hasznos volt, mind a szerzett és gyakorlott tudás, mind a
vizsgahelyzet által. Az első fordulóra 2025 november 10.-én került sor az
iskolánkban. Ez nehezebb volt bizonyos területeken, mint reméltem, de az átfogó
felkészülésnek hála sikerült továbbküldenünk a feladatlapot.
Nagy meglepetésemre
és szerencsémre elértem a megfelelő pontszámot, így továbbjutottam a
második fordulóba. Ehhez a választott témámba, Szabó Magda drámaművészetébe
kellett beleásni magunkat. A kijelölt három művön kívül a könyvtár szinte összes
drámaelméleti művét tanulmányoztuk: a szerkezettípusoktól egészen a
történelmi háttér feltárásáig. Ezenfelül természetesen Szabó Magda életrajzát
és munkásságát is jól meg kellett ismerni, a második forduló ugyanis egy, a
választott témához kapcsolódó műveltségi feladatsorból és egy hosszú, elemző
szövegalkotásból áll össze.
A második fordulót 2026. február 3-án rendezték a Budapesti Fazekas Mihály Gimnáziumban. A feladatok megoldására összese 300 perc állt rendelkezésre, 60 perc a feladatsorra és 240 perc a szövegalkotásra. Sajnos itt már nem sikerült elegendő pontot szereznem a továbbjutáshoz, de nagyon érdekes volt megtapasztalni, hogyan is folyik le egy ilyen verseny, valamint kipróbálni magam élesben, egy stresszes helyzetben. Innen is köszönöm a felkészítést és a lehetőséget és bátorítok mindenkit, próbálja ki magát!
2026. április 28., kedd
In memoriam Sebő Ferenc
2026. április 11., szombat
A magyar költészet napján
![]() |
2026. március 28., szombat
Színházi világnap 2026
![]() |
| Jelenet az előadásból. A kép forrása itt. |
![]() |
| Jelenet az előadásból. A kép forrása itt |
2026. március 27., péntek
Rákóczi 350
![]() |
| A borsi kastély a 2021-re befejezett rekonstrukció után |
![]() |
| Mányoki Ádám 1712-es portréja II. Rákóczi Ferencről (A kép forrása itt: Rákóczi.) |















